今年，上海一所一梯隊雙語學校收到大幾百孩子參加插班考試，最后只錄取了5個人！這插班的錄取率可比哈佛還低！

魔都父母們希望通過升學來增加教育的“確定性”。

有人選擇早早低齡留學，去美高、英高；暫時不能出國的，則選擇轉學這條路，從所謂第二、第三梯隊的學校“插班”進入第一梯隊知名雙語校，毋庸置疑這些學校的“牛劍藤”Offer更多，Top30比例更高，此外說出去也更增添一份名校自豪感。

這也是為什么，這兩年“插班”變得越來越火爆，我們“真棒”家長群也有不少家長來問各種各樣的插班、轉學問題：

 

想轉入上海頭部國際化學校，幾年級開始規劃？哪個年級名額最多？

插班申請流程怎樣？插班筆試、面試考什么？

要想在名校過得好，需要具備怎樣的學術水平、硬實力、軟實力？家長可以如何早早規劃起來？

 

 

其實，對于不同的學校、不同水平的孩子，插班轉學需要做的準備都不同，十分個性化。但總有一些共性的問題，可以提前參考起來。

前段時間，我們曾經辦過一次小型“閉門私享講座”，請到了兩位上海媽媽來分享自家成功的轉學攻略，包括詳細的插班考流程、關鍵的申請時間節點，以及如何提前打好閱讀、數學基礎，為孩子的轉學申請助力，非常有參考價值。

Lisa媽媽：公立到包校的“兩連跳”

3升4年級，從靜安一所公立學校轉入閔行某美式雙語學校；

7升8年級，轉入包玉剛學校。

Alma媽媽：從英式到美式教育的“轉軌”

6升7年級，從上海英式外籍學校轉入上海美國學校。

除此之外，現場還來了一位不方便透露姓名的“神秘嘉賓”M老師，幾乎深諳關于上海Top級名校插班考的各種信息，準確、全面，且隨時緊跟學校招生變化，這次也都事無巨細地和我們做了分享，出了門花錢都打聽不到。

今天，我整理了這次私享會的一部分精華干貨（有些內幕消息比較敏感，不便公開，可以添加真榜君，未來還會有這樣的閉門私享會）。

 

上海最國際化的民辦校，

包校插班考該怎么準備？

Q1：轉學時間點，該怎么規劃？

 

Lisa是在7升8的時候，從閔行雙語校轉到了包校，當時的插班名額只有5個。

Lisa的媽媽本來是想5升6就轉，第一是名額多，第二早過去早適應，初中之前就已經能完全適應好了。但孩子覺得當時在學校有很多朋友，很舍不得，希望待到6年級以后再轉學，父母還是尊重了她的想法。

所以，Lisa的轉學之路，是在6年級寒假開始啟動的，前后總共花了一年多時間（具體怎么準備的后文說）。

實話說來，這個時間點還是蠻緊湊的。因為在包校，8升9年級相當于初中到高中的分界線，8年級空出來的名額會比較少，而9年級都會寄宿到松江校區那里。

 

△圖片來自包玉剛實驗學校官微

“什么時間點轉學”，其實是很有講究的，尤其是包校這種全國數一數二的民辦學校，學位一個蘿卜一個坑，有學生轉出才有名額進來。M老師給大家的建議--

第一個是“能早轉就早轉”，這是從孩子的接受程度來說的。

通常孩子到了12歲、13歲，自主意識萌發，性格思想都會發生比較大的變化，如果孩子不想轉，說服的難度會更大。而且青春期對外界環境的變化比較敏感，適應可能也更不容易。

第二個建議，是參透一個信息：包校的插班名額每年都是按照什么節奏放出來的。

按1-8年級來說——

幼升小階段：完全搖號。

小學階段：一般是建議3年級之前完成轉學，因為這時候年紀小，需要準備的東西相對少，適應新環境的壓力也小。

但一個矛盾就是，包校以及上中國際、美國學校在3年級之前的插班名額，都特別少。

包校從4年級開始，名額會開始變多。這是因為，孩子在一所學校上到3年級的時候，一部分家長會開始意識到，自己的孩子到底適不適應這個體系、這所學校，那些覺得需要換學校的，就會開始考慮轉學，所以流進和流出的比例會有所增加。

 

△圖片來自包玉剛實驗學校官微

初中階段：初中第一年，是很多家長特別想轉學的階段，名額也比較多，但競爭很激烈，進去依然很難。

7年級還會有一些在7升8年級去美初、去英國讀書的孩子，8升9會有一些去美高的孩子，都會空出一些名額，也是轉校生的機會。

8年級上朝上，名額會越來越少。主要是家長對比一下就發現，包校是一個難得特別國際化，升學成績又特別好，不比那些學習很苦的學校差，所以會有很多家長原因這個階段轉進來，無疑增加了插班難度，競爭特別激烈。

所以一個結論就是，初中轉進包校，9年級會特別難，一定要做好充分準備。

 

Q2：包校轉學申請，要提前多久準備？準備什么？

 

M老師說，轉學這件事特別個性化，每個孩子的起點、水平都不一樣，很難給出一個標準化答案。

比如一個國際化雙語的孩子轉包校，可能就簡單許多，只需要補一些特定的內容就行；但如果一個公立的孩子要轉包校，要補的內容可能就更多了。尤其從公立轉包校七八年級，戰線可能更長，因為除了學術方面的東西，可能還有很多能力需要發展。

什么樣的能力？

① 學術硬實力：語文、數學、英語筆試，初中還要提交小托福

Lisa媽媽分享，6年級寒假去參加插班考的時候，是這樣的——

語文，基礎字詞和閱讀、寫作；

數學，和常規的考試卷比較像，包含基礎知識，有難度；

英語，閱讀、寫作、口語一樣都不能少。這些你可以考前去突擊，但能提升的程度，還是取決于平時的英文基礎，家長也需要適度調整自己的預期。

還有，申請包校初中會看小托福，申請高中看托福成績。但一定要提醒的是，達到分數線就夠了，花很多時間補考再刷高成績，沒有太大必要。

比如包校小托福的分數線是800分，有的家長說孩子只考了850，還想重新考一次再刷高一點。但是M老師的建議是--

除非你其他都準備好了，沒有什么可準備，否則沒有必要再去重考。因為學校更看重的是你其他的轉學成績如何，而不是僅僅只有小托福。

 

② 軟實力：中英文面談

有點像是商學院的面試，會涉及一些當下時事熱點，比如問你“你如何看待現在疫情的政策”，以及“為什么選擇這個學校”、“你如何評價自己”、“你記憶力有挑戰性的事情”等等。

還有一些問題，考察你的時間管理、任務管理能力，比如“給你10項任務，你怎樣把時間安排好”，前后可能一個小時。

這些內容，不是說你刷更多題，背幾篇作文就能應付，它更多考察的是你平時的閱讀、眼界和視野。

③ 家長面試：交流教育理念、價值觀

和招生辦主任“閑聊”，主要聊聊你的家庭為什么選包校，家庭理念和價值如何，有時候還會問你“打算在包校讀多久”。

面試環節，看似隨意，但能透露出你的家庭教育理念，所以包校和美國學校都特別重視學生和家長面試，因為只有理念契合的家庭，才會平時給孩子提供這樣的環境，讓孩子有特定的涉獵和眼界，這個東西是一脈相承的。

 

Q3：進入包校后，適應得怎樣？

 

文化方面，Lisa適應得還是挺快的。

在包校，分班制度是有一個行政班，大家在一個集體，像語文、數學、英語、物理、化學、生物這些必修課，大概是固定班級一起上；但選修課，每個人的課表都是不同的，你要按照這個課表去找不同的老師上課。相當于，你每門課的同學都是不一樣的，整個年級還會有很多的小組，大家一起完成作業和任務。

關于作業，除了自己寫的，也有很多需要和同學合作，做一些PPT和視頻。

包校的校園文化，很開放、很多元，需要孩子去做很多事情，自己參加社團、自己選課，也可以參加各種各樣的競賽活動。甚至你有感興趣的東西，可以自己去和學校申請做社團，學校很鼓勵這些。

等孩子進入9年級開始住校，寄宿文化也會很像美高，分成不同的house，每個house有固定的宿舍區域，管理老師有舍監，以及一個專門的負責老師，有的是中方老師，有的是外方老師，負責管理孩子的安全、睡覺熄燈等事宜。

包校的孩子還會被分配一名導師，大概一名老師配7個學生，不直接給學生教課，而是會更多關心孩子的狀態、心理，可能每天午餐時間召集大家聊一下，問問大家最近怎么樣，有什么需要等等。

需要提醒的是——

在包校，家長沒有老師微信，家長有什么事需要發郵件，這可能是包校和其他學校比較大的不同之處。

 

△圖片來自包玉剛實驗學校官微

 

滬上頂級國際學校·上海美國學校

轉學考試該怎樣準備？

Alma在6升7年級的時候，從上海英式外籍學校轉入上海美國學校，這兩所都是頂級的國際學校。

Q1：從英式轉軌美式，年級怎么對應？

 

因為兩者的年級劃分體系不太一樣，Alma在準備申請的時候，正處于英式的year 5年級，對應美式的4年級，按理來說轉入美國學校的話，也需要申請5年級。

當時Alma的媽媽隨口問了一下美國學校的申請顧問，能不能跳一級，直接申請middle school的6年級，因為名額可能會比較多，沒想到申請顧問還真同意了，說只要通過考試就可以。

Alma家庭的申請，其實已經是第二次了。

第一次申請是year 4年級的5月份，Alma的媽媽后來才知道，4月份已經發完offer了，但當時申請的時候，美國學校還是很nice地安排了各種面試，結束后還得到通知說孩子已經在waiting list里了。

大概到了來年1月份，校方通知說有個名額要不要來，時間很緊，下周就得去。但有一個問題，美國學校在浦西，Alma家還在浦東，不可能在一周之內搬家。

而且Alma從4歲起就在這所英式校上學，待了7年，對這里的老師和同學很有感情，還是希望能把這學期上完，好好和大家告個別，所以拒絕了1月份的名額。

這才有了第二次直接申請middle school的經歷。

現在想來，Alma媽媽比較慶幸，還好選擇了6年級去插班。因為孩子性格有點內向，如果1月份去插班，可能班里只有她一個新同學，融入會有點慢。那么6年級進入中學再插班，很多新生進來，女兒適應得很快，第一天報到orientation就認識了幾個新朋友。

進入美國學校的第二年，就能明顯感覺到，全年級的女生差不多都認識了。所以Alma媽媽對轉學時間點的建議也是：小升初、初升高這樣的時間節點，名額多，新生多，對于孩子來說融入也會比較快。

 

△圖片來自SASEagles官微

Q2：申請美國學校，要做什么準備？

 

①線上報名：5-7個復雜的文書問題，有難度

Alma的家庭申請美國學校，線上填表都是自己來的。

但M老師說：

就是線上報名的第一關，對于很多家庭都是不容易或者容易忽視的。因為學校會根據身份的不同，要求回答5-7個文書的問題，很考驗家庭對學校的理解、自身教育理念的闡述、英文的寫作和思維。

其中針對孩子的問題，是一份statement，大概有4個左右的問題，內容有“你的家庭背景”、“你的個人經歷”、“你的愛好”、“放學以后會做點什么”等等。因為Alma一直在國際學校讀書，英文還是比較放心，父母也沒有怎么幫孩子寫，2個小時寫完就提交了。

但需要提醒的是，美國學校的文書環節，就能篩掉一大批人，如果孩子英文短缺一點，或者家長對美式教育不夠了解，還是很容易不通過的，需要用心準備。

 

△圖片來自SASEagles官微

②英文筆試+面試

上午是聽力、閱讀考試和口語面試，兩個小時；下午是MAP考試。

當時對Alma一家來說時間很緊張，因為MAP是線上測試，需要上午在浦西的學?？纪暝嚭筅s緊回到浦東家里考MAP，內容是三部分：語法、閱讀、數學。

這些考試基本很難突擊，考驗的是孩子平時的水平。Alma媽媽其他的都比較放心，唯一有點擔心的是MAP考試，因為它是動態出題的，如果上一題答錯了，下一題的水平就會有所降低；如果題目答對了，后面的題目水平會慢慢上升，題庫里的題目根本沒法準備。

考試的時候，需要兩臺電腦，一臺用來答題，一臺用來線上監考。

當時Alma媽媽給孩子唯一的叮囑，就是做完題目再檢查一下。因為國際學校的孩子可能很少經歷正規的考試，有的人沒有檢查的習慣。

當時Alma答完以后，覺得內容還是不難的，后來也拿到了offer。

但Alma媽媽后來總結——

沒有補過課，跳一級考MAP也考過了，還是得益于原來學校的英式教育，孩子基礎打得非常扎實，以至于Alma去了美國學校以后，有些六年級的知識也是之前學校里學過的。

 

△圖片來自SASEagles官微

Q3:轉學后如何快速適應美國學校？

 

M老師認為，上海美國學?？梢哉f是中國范圍內最美國化的一所，它的錄取成績、師資、教學體系都非常好，放在美國本土，也是一所很不錯的學校。

所以它的文化，是很原汁原味的美式文化。重視體育精神，鼓勵open minded，鼓勵充分社交，如果家庭和孩子不太適應這樣的美式文化，可能就不太適合這所學校。

美國學校的班級設置，是大概十幾個學生在同一個home base，一個老師管理，大家有問題都可以找她。大家可能早上集合十幾分鐘，然后又分頭去上不同的課程。

課程方面，和之前學校一個很大的不同是，在美國學校，中文是一門選修課，學生可以從英文、中文、西班牙語、法語中選一門，不選中文是可以的；而在原本學校，小學階段中文是必修課程。

 

△圖片來自SASEagles官微

「 兩位名校家長的真心話 」

閱讀、數學能力，是插班名校的重中之重

聊完各自的轉學故事后，Lisa媽媽和Alma媽媽又談了一些共性問題。其中一個最大的建議是：閱讀、數學，一定要做好充分準備，尤其如果未來還要申請美高，閱讀是一定要抓緊。

閱讀，英文基礎的關鍵基石

 

Alma媽媽說，女兒去美國學?？荚?，基本都沒特意準備，是“裸考”狀態去跳級考試的，拿到offer一個是運氣比較好，另一個原因可能就是，Alma的英文閱讀底子比較扎實。

Alma從小特別喜歡閱讀，她媽媽也咨詢過專門研究語言的朋友，得知孩子要想中英文都達到“母語”水平，其實是不太可能的（除非天才），勢必需要有所側重，專心做好一門語言的學習。

Alma媽媽決定，孩子喜歡英文閱讀，就鼓勵她專心做好英文這塊，也沒給她特別大的壓力，中文能讀書，能寫字就可以了。

在女兒就讀的兩所學校，作業不太多，非常鼓勵孩子花更多時間閱讀。

比如今年美國學校的暑假，6年級沒有任何書面作業，但老師會開一個書單，Alma就跟著讀完了10本小說。開學后，每天作業花半小時，剩下時間除了練琴，就是閱讀自己喜歡的書。

 

當時Alma在寫申請美國學校的statement時，爸爸就發現有些句子用得特別精彩，這些其實不是刻意從哪兒套的句子模板，而是讀了很多書以后，自然而然長在了你的大腦里。

M老師也補充，無論孩子走高考路線，還是申請出國，閱讀都是再怎么強調都不為過的事——

第一，從比較功利的應試角度來說，幾乎所有的國際化學校轉學考試都有閱讀、寫作，出國要考托福、SAT，全都靠孩子平時的積累。

即便備考的時候會學一些刷題技巧，但都是在你基礎的前提下增光添彩的，真正決定結果的，就是平時日積月累下來的能力，不是一年兩年就能刷上來的。

第二，從認知水平來說，閱讀差會讓孩子錯過很多東西。

有些孩子到了六七年級，突然想轉軌到國際化學校，但最大的問題是，沒辦法給這些孩子推薦英文閱讀書目。因為他們的認知水平，和英文閱讀水平不在一條線上。

比如認知已經是青少年的水平，可以讀懂抽象、深度的內容，但符合這個水平的書，一頁里有10多個單詞不認識，根本沒法讀下去。但符合他們閱讀水平的書，都太淺顯、太低幼了，孩子不愛讀。

所以市面上就找不到適合這類孩子的閱讀題材，導致他們越來越不愛讀，越來越提升不了，閱讀習慣養不成。

所以，如果孩子還在二三年級，現在把閱讀習慣培養起來，每天中英文加在一起2個小時都不嫌多。

這是比任何事情都重要的事情，甚至比你轉學去包校、去上中國際都重要，哪怕不轉學，每天好好在家里認認真真讀書，也會大有益處。